李彩蓉

摘 要：小学阶段特别是高年级的小学生，是产生心理问题的关键阶段，加强对小学生心理问题的疏导和良好心理素质的培养是素质教育的重要内容。培养良好的心理素质也是小学思品课教育的重要内容，如何在小学品德课程中培养小学生良好的心理素质，对此进行了研究探索。

关键词：小学生；心理素质；培养策略

随着素质教育和新课改的深入发展，学生的心理健康问题受到社会、学校和教师的普遍重视，小学阶段作为人生发展的重要阶段，小学生在此阶段的身心健康与其学习、生活和心理健康教育有着紧密的联系。有关的调查研究表明，目前小学生的心理健康问题已经到了不容忽视的地步。而作为小学阶段高年级的学生，其心理健康问题更是突出。小学思想品德课在培养学生健康心理素质方面具有重要作用，如何在小学品德课程中培养小学生良好的心理素质，笔者结合小学思想品德课教学实践，对此进行了研究探索。

一、把握好品德课与心理教育的结合点

在小学品德课进行心理健康教育，需要教师把握好品德课教学内容与心理健康教育的结合点，这样才能提高教育的有效性与针对性，为此需要教师从以下几个方面入手：一是做好教学准备。在品德课中渗透心理健康教育，需要教师在讲课前根据教学目标，科学制订教学内容，合理设计教学过程，突出教学重点，这样才能为有效教学做好准备。二是找准品德课与心理健康教育的结合点。如果教师对学生单纯进行心理教育，可能教学效果有限，结合品德课的教学内容，在其中穿插心理健康教育内容就能收到较好的教育效果，为此需要教师在教学中找准两者的结合点开展心理健康教育。面对繁重的学习任务一些学生出现烦躁不安、注意力不能集中、多动症等心理问题。为了克服学生在学习方面的心理问题，在进行小学六年级上册的第二单元的主题二中的课题1“为祖国争气的铁人”这一课教学时，可以把铁人王进喜无私无畏的英雄气概和战胜很多困难，为国家开采石油的事迹与学生克服学习困难、培养坚强心理素质结合在一起进行教育，就能产生较好的教育效果。

二、构建与健全心理健康教育的内容体系

在品德课中进行心理健康教育，要提高教育的系统性和针对性，需要构建与健全心理健康教育的内容体系，有计划、有目的、有针对性地渗透心理健康教育内容。特别是在教育内容上要提高针对性，把学生当前的普遍共性的心理问题作为构建教育内容体系的重点。一是全面构建教育内容体系。对于小学生特别是高年级的学生进行心理教育应包括如下内容：学习心理指导内容、健康品格教育、人际关系相处内容、智能训练内容、培养积极向上的自我意识等方面的教育内容。二是突出心理教育的重点内容。基于品德课开展心理健康教育，其内容涉及多个方面，由于在品德课开展健康心理教育的时间有限，需要教师抓住重点内容实施教育。因此，教师必须认真梳理什么是重点教学内容。心理问题的教育是个复杂的系统工程，不能只就心理问题而单纯进行心理教育，要把健康心理培养与解决学习中的问题、生活中的问题相互联系，才能在教育中取得事半功倍的教育效果。

三、创建和谐的教学氛围来提高教育效果

良好和谐的课堂教学环境氛围有助于提高心理教育的效果，因此，首先需要教师在品德课的教学中，注重创建良好和谐的课堂氛围和融洽的师生关系。作为教师在教学中应主动构建平等融洽的师生关系与良好和谐的课堂氛围，这样学生就能在教学中与教师积极进行课堂互动，就能够增强心理教育的针对性与主动性；其次是用积极的情感进行引导。由于品德课教学的对象是身心还没有成熟的小学生，如果在教學中单纯进行说教，给学生讲一些心理学的大道理，很难唤起学生的情感共鸣，也就不能起到良好心理素质培养的教学目标。要提高心理教育的效果，就需要教师运用积极向上的情感来感染引导学生，能对学生的心理产生潜移默化的影响。因此教师应深入挖掘教材中的情感素材来进行心理健康教育；最后是注重培养学生健康的个性和良好心理品质。

四、提高品德课教师心理专业教学能力

在品德课教学中要提高心理素质教育的水平，需要教师具有较高的心理学专业教学水平，教育部在中小学心理健康教育指导纲要中也强调，每个学校要在校长的领导下，建立以班主任和兼职心理教师为主，全体教师共同参与的学生心理健康教育机制。品德课教师是对学生进行心理健康的重要力量，提高品德课教师的心理健康教育水平是取得心理健康教育实施的关键。因此，需要加强对品德课教师的心理学专业知识和技能培训，并建立资格认证制度，以保证教师的专业水平。对教师的专业培训，要有明确清晰的培训目标，以增强教师提升专业能力的积极性和主动性。提高品德课教师对做好学生心理健康教育重要性的认识，更新传统教育观念，对教师做好心理健康教育工作非常重要，它能指导教师在教学中自觉关注学生的心理健康问题，自觉把思想品德教学内容与学生心理问题联系在一起，从而能够培养心理健康发展的学生。

总之，在思想品德课中加强对学生心理健康素质的培养，是素质教育的需要，它有利于小学生全面健康成长，它还能够提升思想品德课的教学价值，因此，教师在品德课教学中要多关注学生的心理问题，注重对学生心理健康素质的培养。

参考文献：

[1]武昱.怎样在初中思想品德课教学中培养学生良好的心理素质[J].教育教学论坛，2014（34）.

[2]王晶.浅议如何在小学语文教学中渗透心理健康教育[J].读写算，2017（40）.

编辑 张珍珍