康锋

摘 要：在新课改背景下，当前学校教学工作的重点是关注学生情感态度和心理健康。将情感教育渗透到小学英语教学中，可以提高学生的学习积极性，促使其形成健全的人格，有利于学生的持续发展。在教学过程中，教师要对影响学生心理的情感因素充分挖掘，通过培养积极的情感态度，对学生的学习活动进行良好的引导和调节。

关键词：小学英语；情感教育；课堂教学

一、小学英语教学中情感教育融入的必要性

在教学过程中融入与渗透情感教育，这是小学生身心发展的必然要求，同时，进行情感教育也符合我国“以人为本”教育观念，与学生今后的发展紧密相关。加强情感教育，可以帮助学生在牢牢掌握知识技能的同时，有效增强自身的创新能力，使学生能够实现知识技能与道德修养和心理素质全面均衡健康发展的成长目标。我们知道，进行小学英语教学的前提，是要把学生的积极性调动起来，激发他们对英语学科的学习兴趣。而要想提高学生学习英语的兴趣，就需要寓教于乐，在教学过程中渗透情感教育，培养学生自主学习的良好习惯。

二、小学英语教学中情感教育的具体运用

1.营造轻松愉快的学习氛围

首先，在日常备课时，教师要对知识重点做到心中有数，在给学生答疑解惑，进行难点和疑点梳理时，要结合自身体验，与学生一起对教材中人物的思想情感进行分析，在教育教学中渗透自身情感，这样才能更好地提高教学效果；……