冯晓瑞 路仙

摘 要：当前，对于高中数学教学中的薄弱点，必须及时采取对策解决，以免影响教学效率。因此，在高中数学课堂上教师要学会运用先进的多媒体技术制作课件，播放生动立体的教学内容，呈现出动态的画面，使抽象的数学知识更加形象化，不仅能吸引学生的注意力，还能激发学生产生学习兴趣。此外，还应注重指导学生自主探究学习，凸显出学生的主体地位，发挥出学生的积极性，逐步增强学生自主学习能力和探究能力，有效提升教学效果。

关键词：高中；数学教学；薄弱点；对策

现阶段，高中数学教学中主要的薄弱点在于教师所运用的教学方法不新颖，始终以书写板书的形势授课，进而浪费大量的教学时间，不能展示更多的教学内容，而且难以调动学生主动学习。另外，忽视引导学生一题多解，使学生不会举一反三，针对不同类型的习题，不能快速求解出答案，进而导致学生数学成绩较低。对此，以下文章提出了解决对策，从而解决存在的问题，改变这一教学现状。

一、高中数学教学的薄弱点

高中数学是高中课程中的必修课程，不管学生选择文科还是理科都必须学习，且在高考中占据高比例的分数。高中数学质量的好坏将会直接影响学生各项能力的培养和高考成绩的高低。当前我国正在进行课程改革活动，高中数学改革要求高中数学必须不断探索新教学模式，更加科学合理地开展教学活动，有效解决高中数学教学活动中的各种问题，提高教学质量，实现教学目标，让学生更加全面地掌握高中数学知识。……