丁少军

摘 要：微课教学具有很强的针对性，它能将教材中的重、难点知识展现给学生，同时，微课教学还能有效地激发学生的学习兴趣，帮助学生在短时间内掌握住所学的知识。就微课在高中信息技术教学中的应用进行分析，希望能帮助广大高中信息技术教师提高教学效率和教学质量。

关键词：高中；信息技术；微课；应用策略

一、设计微课时的注意事项

1.选择适宜的教学内容

微课教学具有很强的针对性，一般来说，教师在制作微课视频的时候，所选的内容应该是教学中的重、难点知识。不过需要注意的是，教师在制作微课视频时，一定要保证其内容的连贯性和系统性，切莫随意地对知识点进行划分或者割裂，因为这样做不仅发挥不出微课的真正效用，还极易对学生理解知识造成非常消极的影响。此外，教师要明确，并非所有的知识点都要制作成微课，教师在选择微课内容时，应选择具有独立学习价值的知识点，而对于一些比较浅显的知识，教师完全可以利用上课时间用一两句话为学生解释清楚，根本没必要通过微课视频的形式去为学生做过多的赘述。

2.重视微课视频的趣味性

教师在制作微课视频时，应该重视微课视频的趣味性，切莫只单纯地在微课视频上罗列相关的知识点，这样一来，不仅无法有效激发学生的学习兴趣，同时也无法充分发挥出微课教学的功用。针对此，教师应依据教学内容以及当代高中生的年龄特点，在微课视频中引入一些视频和图片，借此来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。……