舒福芬

【摘 要】在学校教育过程中，班主任和学生之间的关系是一个最基本的关系，尤其是对于小学生来说，和谐的关系更能让他们感受到学习和生活的快乐，自觉规范言行，强化班级管理。小学班主任在班级管理的过程中，应该做到以学生为中心，付出更多的尊重和关系，要全面了解学生，注重渗透情感教育，还要做到掌握好管理尺度，这样才能构建核心的师生关系，打造积极向上的班集体。本文主要探究了小学班主任与学生和谐关系构建的对策，以供参考交流。

【关键词】小学班主任 和谐关系 构建 对策

在当今社会中，人们越来越关注和谐发展这一话题，和谐体现出了人与人之间平等、相互尊重、相处融洽等等的含义。从学校方面来看，要做到实现校园和谐发展，而对于小学生来说，他们眼里的和谐校园，主要是与老师能够和谐相处，尤其是与班主任老师的和谐关系。因此，小学班主任要注重与学生们构建和谐关系，提高班级管理水平，引导小学生健康快乐的成长。

一、以学生为中心，付出更多的关心和尊重

小学班主任在管理班级的过程中要做到以学生为中心，时常去关心和尊重他们，尽可能地从他们的角度来思考问题，让他们更热爱小学生活。小学生具有活泼好动、思维活跃和好奇心强的特点，因此他们时常会产生许多在我们看来很奇怪的想法，他们对事物有着不同的认知观以及有着较强的创造性思维。由此可见，小学班主任老师需要充分地了解每个学生的特点，尊重他们的个体差异，并正确地引导他们，从而发展他们的创造性思维。……