刘德环　韩涛

【摘要】英语作为小学生小学阶段学习的主要课程之一，其重要性作用不言而喻。而随着我国新课改在现代教育教学中的不断深化，老师在开展英语教学时，也更加注重对小学生综合能力的培养，这也与我国发展素质教育，实现高效课堂相契合。基于此，对构建小学英语高效课堂的教学策略进行分析和探讨。

【关键词】小学英语 高效课堂 教学策略一、增强课堂教学趣味性，激发学生学习兴趣

增强课堂教学趣味性，不仅可以为小学生英语学习营造了生动、有趣的课堂环境，还可以极大地提高小学生学习兴趣和积极性，进而拓展小学生思维，引导小学生快速理解和掌握所英语知识点，同时也提高了小学生英语听说读写的能力。如“What color”一课，主要教学目标是让小学生掌握不同颜色英语的正确表达，并且实际应用。为达到这一教学目标，同时使得整个课堂具有趣味性，就可以让小学生运用彩色笔绘画的方式熟悉red、yellow、blue、green等颜色词汇，并且可以结合问题“what color问题，以it is…的形式回答”，在学习后期还可以根据自身掌握颜色词汇，用my favorite color is…句型造句和交流。这一方式不仅使整个英语课堂充满了趣味性，并且，可以引导小学生自主参与到课堂活动中，使学生在不知不觉中掌握所教授的知识。

二、结合生活实际，增强学生知识运用能力

我国新课改也要求老师在开展教学的过程中创新教学，具体体现在，根据教学内容寻找贴近学生实际生活的素材，进而为学生营造生活情境。……