付平

摘要：教师在小学数学的教学过程中，要进行数学概念的培养教学，小学的方法要根据学生的具体情况进行选取，要考虑学生具体的学习兴趣和学习能力，让学生在小学数学的学习中更好的理解有关数学的概念，从而可以帮助学生对数学知识的理解和掌握，让学生在明确数学概念的前提下，进行更好的数学学习与探究。

关键词：小学数学；概念教学；策略研究

教师开展小学数学概念教学过程中，要想实现学生理解数学概念的教学目标，就需要让学生在数学的学习中，真中掌握数学知识、产生数学兴趣，需要教师在教学方法上进行了新的探究和分析。教师在小学数学内容的讲解时，要充分考虑学生对数学知识的理解能力，让学生在理解的前提下进行数学知识的学习。在之前的教学过程中发现部分教师没有注重数学概念的讲解，导致学生在没有力气数学概念的基础上，无法进行有效的数学学习。因此，在小学数学教学中，教师要注重数学概念的讲解，让学生在了解数学概念的基础上进行学习。

一、教师在课程讲解时，注重对所学数学内容概念知识的讲解

教师在小学数学教学中，要想真正提高和发展学生的数学能力，进一步发展和培养学生的数学兴趣，让学生爱上数学这门学科，就需要对自身的教学方法进行新的探索和研究，教师应采用切实有效的教学方法，可以在平日的数学讲解中，吸引学生学习数学的兴趣，让学生可以在小学数学的学习过程中，自身综合素质及能力都得到较快的发展。……