张海燕

摘要：在新课程改革背景下，小学数学课堂教学发生了巨大的变化，网络技术的普及和教育资源的共享，都在推动着小学数学向高效迈进。尤其是利用微课进行小学数学翻转课堂教学，突破了传统教学的弊端，为促进现代教育的发展奠定了坚实的基础。翻转课堂的理念必然是今后的发展趋势，所以小学数学教师要根据小学生的实际情况，因地制宜地制定翻转计划，培养小学生举一反三的能力和乐于探究的精神，促进小学生的全面发展。

关键词：微课；小学数学；翻转课堂

1 微课资源与小学数学翻转课堂相关概述

1.1微课资源

微课资源主要是围绕课程目标和教学实践要求，用视频来记录教师在课程讲演过程中对所遇到的重点、难点、疑点等知识内容进行教学的技术资源。作为目前学校教学中不可缺少的资源之一，它主要以微视频的形式出现，具有如下几个特点：1.教学内容精炼，主题突出，时长较短，一般持续5～10分钟。2.主题性较强，多由类型多样、主题鲜明的单元包组成，方便用户观看。3.趣味创作，成果传播的方式多样化，可用于各种平台，更易符合用户的使用体验。4.有针对性，能及时解决用户反馈。

1.2小学数学翻转课堂

翻转课堂是一个舶来品，在美国广受欢迎。它与传统的课堂教学模式存在差异，通俗得说，它主要是教师发布视频，学生在非学校场合进行观看学习，然后再回归课堂，与师生进行交流、答疑并运用知识的一种课程教学模式。……