胡小萍

摘要：Phonics教学即自然拼读教学在低龄学习者中越来越流行，学习者年龄越小越需要教师通过形象具体的教学方法来教学。自然拼读教学正是通过语音与字母间建立联系，搭建了单词的音与形这座桥梁，减轻了母语为非英语国家的儿童学习英语单词的负担。

关键词：Phonics自然拼读，小学英语，教学法

英语国家的孩子，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”，所以自然拼读法成为目前国际主流的英语教学法。2000年，我国香港和台湾地区率先将此方法引入，并进入大规模推广和普及阶段。据研究，英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可轻松的做到看字读音，听音拼字。什么叫“自然拼读”呢？ 其实它的英文就是我们经常提到但并没有准确对应的汉语表达：“Phonics”。

一、Phonics教学法的定义

在维基百科里是这样定义Phonics教学法的：Phonics is a method for teaching reading and writing of the English language by developing learners' phonemic awareness—the ability to hear， identify， and manipulate phonemes—in order to teach the correspondence between these sounds and the spelling patterns （graphemes） that represent them.[1]朗文语言教学及应用语言学词典中是这样定义的： 教儿童阅读的一种方法。教儿童用母语阅读时普遍使用这种方法。老师教学生辨认字母与语音之间的关系，先教儿童学会字母所代表的音素，然后逐个音地把新的单词试行拼读出来。[2]

二、自然拼读教学法的原理

因为汉字是象形文字，没有表音功能，只有表意功能，记汉字主要是记住它的“形”;而英语是字母拼音文字也是音形文字。一个单词不能表达意思，只能表达声音，它的音与形是紧密结合在一起的，如果记单词能通过记住它的“音”而记住单词的形，这样记单词就容易许多。……