汤家佑

摘 要：合作学习是新课程理念下课堂教学的有效形式之一，将微课与合作学习模式进行融合，能够提高英语课堂教学效果、促进学生语言能力的发展。内容结合初中英语教学实践，探讨了基于微课的初中英语合作学习模式的基本方法，以期能对教师教学有所帮助。

关键词：微课应用；合作学习；模式探究

在“互联网+”时代，社会生活各个方面都在发生着深刻变革，“互联网+”逐渐成为各行各业的发展趋势。作为培养未来人才的重要阵地，学校教育也必须在课堂教学方式、组织方式等方面适应信息时代的要求，促进“互联网+教育”的融合发展，为学生提供更加丰富的学习体验。英语是一门语言学科，培养学生的语言表达能力和运用能力是英语教学的根本任务。随着课程改革的深入实施，英语课堂教学也不断推陈出新，合作学习正是新课程理念下的一种新型课堂教学模式，对于激发学生的学习兴趣、提高英语课堂的教学效果具有积极作用。在当前形势下，如何在合作学习的基础上适应“互联网+教育”的发展趋势，进一步促进英语课堂教学模式的创新发展和学生英语学习效率的提高，是初中英语教师面临的一项重要课题。因此，研究基于微课的初中英语合作学习课堂模式具有十分現实的意义，对于整合英语课堂教学资源、丰富学生学习体验具有重要意义。

一、微课概念及基于微课合作学习模式的构建

微课是在微博……