马成芳

摘 要：复习能够让学生在掌握固有知识的基础上提高对知识的认识，所以教师在教学的过程中应该积极完善小学数学复习的有关内容，转变传统的复习方法，提高小学数学的复习效率。根据学生的发展特点就如何开展数学有效复习提出了有关策略，希望对提高学生的复习效率有所帮助。

关键词：小学数学；有效复习；自主探究

一、创设情境，激发学生解决问题的兴趣

学生在复习的时候经常会出现不能有效掌握复习内容的问题，这样会影响学生的复习效率，不利于提高学生的学习效率，出现这样问题的主要原因就是教师在教学的过程中没有有效转变传统的复习方法，一味地采用传统的复习方法。针对这样的情况，教师在复习的时候应该积极转变传统的复习方法，在复习的时候采用创设情境的方法，这样能够培养学生解决问题的能力，提高学生复习的效率。例如教师在复习“多边形的面积”的时候就可以采用这样的教学方法，首先教师向学生展示生活中常见的晾衣架的图片，并对学生说：“同学们知道这是什么吗？”学生异口同声地回答说：“这是家里的晾衣架。”教师接着说：“下面请同学们根据家里的晾衣架谈一谈自己对平行四边形的理解。”学生仔细观察教师手中的晾衣架，在观察之后，就教师提出的问题进行讨论，有的学生说：“我觉得平行四边形有两组对边是相等的。”还有的学生说：“我觉得平行四边形的突出特点就是有两组对边是平行的。……