刘里意

摘 要：教师是教学活动的主导者，也是教学活动的开拓者，培养学生良好的数学学习方法，能够有效提高学生的学习效率。针对当前小学高年级学生的身心发展规律和特点，结合实际的教学特点和教学方法，有效激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。

关键词：培养；预习；兴趣；策略

爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。培养学生对课堂内容进行预习，能够教会中高年级学生学会学习，从而提高学习能力，做好教学工作。只有让学生充分意识到预习的重要性，才能够帮助学生培养自主预习的良好习惯，提高学生的学习效率，为今后学习的开展打下坚实的基础。针对当前中高年级学生学习的特点进行分析，从以下几个方面培养学生预习的兴趣。

一、开展课外指导，有效提高学生兴趣

古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”指导学生开展预习教学活动，是学生学习的重要环节，也是培养学生自主能力的重要方式，在中高年级的课堂教学活动当中，教师需要教会学生开展预习，帮助学生选择合理的教学方式，方能取得良好的教学效果，为学生的学习打下坚实的基础。

首先，教师需要引导学生掌握正确的预习方法。教师需要根据学生的年级特点和学科内容，针对性地帮助学生寻找适合的预习方法。比如，可以采用课本标记和任务落实等方法，课本标记预习方法，就是规定学生在很短的时间内阅读课文内容，进行简单的标注。……