梁攀峰

摘 要：近年来，信息化教学方法逐渐普及，初中数学教学中的信息化应用水平也在不断提高。而新课标的实施也对初中数学的教学提出了更多的要求，传统的教学方法已经不能适应现在的教学。采用翻转课堂，不但能够满足新课标的要求，而且可以调动学生的学习兴趣，让学生更好地学习数学。

关键词：翻转课堂；初中数学；数学教学

随着社会的发展，过去的课堂已经不能满足现在的需求。在初中数学教学中应用翻转课堂，让学生成为课堂的主体，不但可以让学生学习更多的知识，还能更好地满足学生不同空间和时间上的学习需求。

一、翻转课堂和传统课堂的差异

翻转课堂是一种比较新型的教学模式，彻底改变了传统的教学方法，两者之间的差异主要体现在以下几个方面。

1.教学流程的差异

翻转课堂教学，主要就是让学生在课下自己完成课程内容的学习，传递学习的实质。也就是翻转课堂省去了教师在讲台上讲课的过程。在初中数学教学过程中，学生将需要在课下完成的作业放到课上完成，这也是翻转课堂最大的特点。在翻转课堂上，老师和学生之间、学生和学生之间共同协作，可以促进学生对知识的吸收，这也彻底颠覆了传统课堂的教学模式。

2.教学形式的差异

传统课堂的教学大都是以班级授课的组织形式为主，但是在翻转课堂上，问题是教学的基础，也就是通过问题让学生进行自主探究，并且合作完成学习任务。……