周昔发

摘 要： 合作学习是新课标下小学语文教学的有效方法之一，既符合小学生的个性发展，又可以激发小学生的思维兴趣，对于小学生来说，是一种极好的学习方式。在小学语文教学中加入合作学习模式，可以使小学生健康成长，让同学间积极展开合作学习。本文首先对新课标下小学语文教学合作学习思路进行了分析，然后对新课标下小学语文合作学习的具体方法进行了讨论，提出了有效的方法，以提高学生的自主学习能力，激发小学生学习语文的兴趣。

关键词： 小学语文 创新思维 自主能力

随着社会的发展，教育模式也进行了多次改革，使教育越来越受到人们的关注，尤其是小学语文教育。新课标明确指出，小学语文教育需要结合自主合作探究学习模式，让孩子在受教育的过程中培养学习合作精神[1]。由于小学生的年龄限制，其对学习合作意识认识有限，自我控制能力较差，上课集中精力学习时间较短，需要教师利用一些特殊的方法对小学生进行教育。如合作学习法，该学习方法以个体学习为基础，然后让小学生自觉组成小组共同完成任务，在此过程中小学生可以互相学习[2]。在小学语文教育过程中这是一种较好的教学模式，既可以让小学生喜欢学习语文，又可以培养孩子的参与意识和互助意识。

一、小学语文教学合作学习概述

新课标下的合作学习指小学生通过分工的方式共同完成一个任务，在完成这个任务的同时，学生之间可以互相学习。……