张宝军

【摘要】对于初中学生来说，化学是非常重要的一门功课。新课程改革对于化学教学提出了全新的教学理念，优化了化学课堂教学的过程和形式，进一步提高了课堂教学的实效。文章主要针对优化化学课堂教学方法展开阐述，并对如何优化课堂教学策略提出几点看法，希望能为相关的教育从业人员提供一定的参考建议。

【关键词】初中化学；优化教学；课堂效率；教学实效

一、前言

教学实效是指在有限的课堂时间内争取取得最好的教学效果，这与新课程背景下所提出的“有效教学”理念是一个道理。对于当今的初中化学老师来说，优化化学教学方法是提高学生课堂效率和激发学生学习化学兴趣的最好方法，如何优化教学方式来提高化学课堂效率已经成为他们必须思索的问题。教师需要在课堂上充分调动起学生的积极性，从各个方面去打造一个高效率化学课堂。

二、立足学科的特点，发挥化学学科优势

在课堂教学中要立足本科目的特点展开教学。化学课堂必然少不了实验的应用，将实验带入到课堂中去，对课堂知识的讲授具有很好的补充作用，从而促进学生对知识点的理解以及运用。实验等多种探究活动可以使学生体验科学研究的过程，将书本上学到的知识运用于实践操作中，促进学习，还可以培养学生的创新精神以及实践能力。例如：在学习“酸和碱的中和反应”这一小节知识的时候，老师首先要在课堂上向学生讲述注意事项、步骤、误差分析等理论知识，然后让学生到化学实验室动手操作，按照书本上所学习的流程完成实验。……