周蓉

[摘 要]新疆高校有机化学实验教学对象参差不齐，迫切需要进行教学模式的改革。将雨课堂等平台应用于新疆农业大学有机化学实验课堂，有助于学生进行自主学习和教师进行针对性教学，特别是能提高母语非汉语学生的学习质量，有效提高教学效果。

[关键词]新疆高校；有机化学实验；雨课堂；教学改革

[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）08-0061-03

在党的十九大全面建成小康社会的决胜阶段，中国进入新时代的关键时期，根据“一带一路”的战略思想和十三五规划的实践要求，新疆亟须一大批高素质、掌握专业技能的人才。高校作为为新疆发展和建设输送生力军的重要角色，在培養具有一定专业知识或专业技能，进行创造性劳动并对社会做出贡献的人才方面具有重要作用。新疆由于独特的地理、生态环境，存在多种具有特色的民族药材及动植物，而要对其进行有效成分的提纯与分析，多依赖于有机化学实验技术的研究和人才发展。然而，新疆高校有机化学实验教学各方面存在的弊端日益凸显，有机化学实验教学模式的改革显得十分必要和迫切[1]。

目前，以视频为主要载体的在线视频教学模式，自2011年萨尔曼·可汗在TED大会（Technology Entertainment Design）上“用视频重塑教育”的演讲后，引起了广大教学工作者的重视。由此，许多教师结合自身特色开始尝试改变旧有的教学模式，将视频等用于教学，并加强学生的自主学习、课堂互动和课后思考，打破了原有的课堂束缚，为提高教学效率和质量提供了新的平台[2]-[4]。……