【摘 要】 文章阐述了高校思想政治教育实效性的内涵，认为高校思想政治教育具有对象的特殊性、教育实效的滞后性、实效的持久性特征。分析我国高校思想政治教育存在的实效性问题，主要有教育内容单一，工作方式方法不当，教师素质不高，学生心理健康问题未能得到足够重视等。提出提高我国高校思想政治教育实效性策略：转变教育观念，改善工作方式，提高教师素质，重视学生心理健康教育。

【关键词】 高校思想政治；教育实效性；提高策略

一、高校思想政治教育实效性概述

1、高校思想政治教育实效性的内涵

研究思想政治教育的实效性，首先要从实效入手，所谓实效就是指实际产生的效果，往往指的是向好的方向发展的效果，本文中的实效也是指思想政治教育的好的效果。实效性是指某事物或具体活动的效果的明显性，在获取实效性的过程中，往往通过投入和产出比进行衡量，一般来说投入少产出多，其实效性也就越好，越明显。

思想政治教育的实效性，是指根据具体的教育目标和内容，在思想政治的教育过程中，所达到的预期效果。是高校思想政治的教育者，通过科学设定的目标和精心制定的内容，借助一定的教育方法和手段，以达到实现高校大学生思想政治素质提高的目的，以使学生在不断变化的环境中，适应社会的发展，满足社会的需要，坚定自身思想和信念的一种抽象概念。

2、高校思想政治教育实效性特征