王春华

摘 要：新的教学要求、新的教学环境，要求教师在小学英语教学中要以新的思维视角，创新英语教学方法，以实现教与学的良性互動。立足小学英语教学的现状，从搭建开放式课堂空间、实现教与学良性互动、促进学生有效学习三个方面，具体阐述了游戏教学法在小学英语教学中的实现策略。

关键词：小学英语；游戏教学法；生本理念；实现策略

英语是小学课程体系中的重要课程，构建开放式英语课堂，是促进学生有效学习的重要基础。在传统英语课堂，强调教师为主导，学生被动地学习，影响了教与学的有效互动。游戏教学法以“游戏”为载体，通过游戏活动，促进学生的“学”，为教师的“教”创造了良好的环境。因此，游戏教学法在小学英语教学中的实践能够转变当前英语课堂僵化、单一的教学形态。在笔者看来，游戏教学的构架关键在于践行生本理念，在以学生为主体的课堂背景之下，通过“游戏”激发学生的学习兴趣，活跃课堂教学。

一、践行“生本”理念，搭建开放式课堂空间

游戏教学法在英语课堂教学中的实践，应着力于生本理念的践行，为教学的组织开展搭建开放式的课堂空间。传统英语教学缺乏自主空间，学生的“学”是在教师的牵引之下完成的，这样的教学形态，难以促进有效教学。为此，游戏教学法的实现需要以学生为主体，搭建开放式的课堂，以丰富性、趣味性的游戏活动的开展，促进学生互动式、合作式学习的实现。例如，在单词教学中，教师要转变传统“以带读”为导向的教学方式，转而以趣味游戏的方法，通过“拼词”游戏，盘活枯燥的单词教学，让学生在单词的识记中，突破传统死记硬背的方式。……