摘要：在数学的学习过程中，培养数学思维非常关键，这在一定程度上决定了学生的数学学习能力及学习的效果，同时对其他科目的学习也有着影响。随着新课程改革的不断推进，在小学数学的教学中，对数学思维培养的重视程度也越来越高，有的教师能够结合新课改的要求，在教学当中进行数学思维的培养，但是依然有需要提高的地方。对完成对数学思维在小学数学教学中的培养进行探讨，提出数学思维培养的具体注意事项，为小学数学教学效果的提升和学生数学思维的培训提供有效的理论参考。

关键词：数学思维；小学数学；教学；培养

数学思维可以提升学生对数学知识在实踐和应用方面的能力，并在形成的思想引导下提升学习的效果和效率。在数学思维的帮助下，可以让人们把一些抽象的数学线条和数学的语言转换成更加直观的图像、数学模型等，提升学生对知识的理解和掌握能力，同时减少学生在知识理解方面所存在的误区。

一、 数学思维的概念和作用

（一） 概念

数学思维是数学学习中思想方面的固定思维模式，这些模式对学生数学思维的培养非常有效，在这些数学思维的应用下，可以把一些比较抽象或晦涩难懂的数学理论知识，通过具体的多样化方式进行呈现，并且能够更好地帮助学生形成数学方面的有效思维，使学生在问题解决的时候更加得到各方面力量的帮助，最终能够使得数学知识牢牢地把握在自己的心中。……