摘要：众所周知，素质教育中能力的培养是极其重要的，而自主能力又是其他能力发展的基础，因此，培养初中生的自主能力就显得尤为必要。但是自主能力并非放任自主，这需要教师严格地区分开，尤其是在初中化学教学中更是如此，所以在培养学生自主能力时，教师要选择合适的时机和方法，要了解学生的特点，从实际出发，帮助学生提高自主能力，建立兴趣和信心，使学生在循序渐进中全面发展。为此，本文从激发学习兴趣、发挥学科优势以及转变课堂角色三方面阐述了在初中化学教学中对学生自主能力的培养。

关键词：初中化学；自主能力；学习兴趣；课堂角色

初中化学这一科目在培养学生自主能力的过程中，实际上可以发挥很重要的作用，它探究性和实验性的学科特点一方面有助于激发学生的学习兴趣，另一方面动手实验也无疑对学生有着吸引力，相对于枯燥的知识传授，学生必然是偏向于自己动手实验的，这意味着在化学教学中合理利用这些优势将对学生自主能力的培养产生直接影响。但若想付诸实践，则需要教师进行多方面的挖掘与总结，应此需求，以下是对培养学生自主能力的看法與实践。

一、 激发学习兴趣

托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”这说明兴趣是最好的老师。因此，在初中化学教学中，要注重激发学生的学习兴趣，只有这样才能将学生的注意力集中到……