摘要：现代教育理论认为，学生在轻松愉快的氛围中乐于参与课堂、接受知识。教学实践证明，快乐教学在初中历史教学中起着不可估量的作用。如何实施快乐教学，让初中历史课堂充满活力？笔者结合教学实践，就此略谈点滴浅见。

关键词：初中历史；快乐教学；实施

在初中历史教学中我们要学会开展快乐教学，并实现初中历史课堂教学模式的创新，让学生摆脱传统教学模式的束缚感。这样，学生才会在历史学习中兴味盎然，兴致昂扬。为此，教学中，教师要引导学生积极主动地参与历史课堂活动，学会与他人交流与协作，使他们在乐中学，在学中乐，切身地体会到历史知识的魅力，继而更好地让初中历史课堂精彩纷呈。

一、 利用信息技术激趣，引导学生参与课堂

随着信息技术与多媒体技术的结合，为初中历史课堂教学模式的变革提供了可能。多媒体技术以其图文声像并茂的优势逐步走向初中历史课堂，让学生在欣赏中更多地去参与课堂活动，了解相关方面的历史知识。因此教师在教学时要学会利用信息技术激发学生的兴趣，引导他们参与课堂，更好地调动学生的情绪、注意力和兴趣；通过多媒体技术突出重难点，让学生能够积极主动地参与活动，对知识形成更加全面地认知。除此之外，多媒体技术放大了课堂教学的“空间”，让学生掌握了更多的知识，形成了学中乐，乐中学的模式，也进一步提高了教学质量和学生的学习效率。……