摘要：自主合作学习模式在初中英语阅读教学中的开展，对发挥学生阅读的主观能动性，发展学生英语核心素养具有积极的意义。初中英语教师应当积极开展自主合作阅读，培养学生良好的阅读习惯，提升学生的英语阅读能力。

关键词：初中英语阅读；自主合作学习；阅读能力

語言的学习离不开阅读，阅读是语言学习的重要组成部分，是拓展学生知识视野，提升学生语言综合素质的有效途径。初中阶段是学生英语学习的重要阶段，具有承上启下的关键性作用。在初中英语教学中，教师要注重培养学生良好的英语阅读习惯、提升学生英语阅读能力，发展学生英语核心素养。自主合作学习模式在初中英语阅读教学中的运用，有利于培养学生的独立阅读能力、语言的理解和运用能力，是核心素养视角下发展学生英语核心素养的最佳途径。因此，在新课程改革不断深入的背景下，初中英语教师应当立足核心素养的教育思想，通过阅读教学中自主合作学习模式的构建，构建高效的英语阅读教学课堂。

一、 自主合作学习模式在初中英语阅读教学中运用的意义

（一） 有利于发展学生英语核心素养

2014年，核心素养理念的提出，在教育领域掀起了轩然大波。和传统的教育理念、教育模式相比，核心素养理念具有不可比拟的时代先进性，对改变知识灌输式的教育模式，实现全方位教育的目标具有积极的意义。就英语学科的教育而言，核心素养包括语言能力、文化品格、思维能力、学习能力等。……