摘要：中国经济在近二十多年的时间里保持了高速增长，特别是城市就业机会与经济发展都取得了长足进步，这有效推动了中国城市化进程，大量农村人口开始进入城市生活和工作，大量学龄儿童随着父母进入到城市学习，这也给学生教育工作带来了全新挑战。流动儿童在过去很长一段时间内接受的教育水平偏低，同时家庭教育也存在不同程度的缺失，这就对教育工作者提出了更高要求。语文自主阅读能力的培养对于小学流动儿童的成长具有非常重要的意义，这不仅能够帮助学生通过阅读获知智商与情商的双重发展，还有助于流动儿童快速融入全新的集体生活环境，小学语文教师需要结合流动儿童学生的实际情况开展自主阅读能力培养。

关键词：小学语文；流动儿童；自主阅读能力；培养

语文是一门语言性学科，同时它也是思想文化情感教育的重要载体，语文知识储备与核心素养的形成离不开大量文本的阅读，学生需要通过足够的课内外阅读逐渐形成自主阅读能力，这才能够更加有效地主动完成文本阅读，进而完成知识的学习与积累。

一、 小学流动儿童学生的自主阅读能力现状分析

小学流动儿童的产生与中国社会发展变迁存在直接联系，大量农村人口进入城市寻找工作机会，现在以家庭为单位的迁徙成为一种常态，这也使得很多流动儿童进入城市学校学习，义务教育阶段学生的学习能力较强，整个社会也对流动儿童保持了高度关注，流动儿童教育问题研究正在深入有序开展。……