陈静 孙宗剑

摘要：国家想要快速发展，民族期望及时振兴，离不开优质人才的建设作用。传统的教育教学思想下培养的人才已难以满足社会发展的需求，应用型人才的培养成为当今社会的重点要求。高等数学作为应用基础性学科，在高校尤其理工科学校教育中占有重要地位，是我国课程改革的一大课题。

关键词：课程改革；高等数学；人才培养

本文以高校数学课程改革为主要探究内容，针对现阶段社会对应用型人才的需求進行分析，陈诉了当前背景下进行高等数学课程改革的必要性，并提出相关建议，以期为我国高等数学课程改革的实施提供一定帮助。

一、 现阶段我国高等数学教育教学现状分析

1. 教育观念相对滞后，培养出的大学毕业生不能适应新社会发展的步伐。现阶段的大学数学教育因受长期传统教育观念的影响，多数教师仍以课本知识传授为主，忽视了实用性知识的作用，导致许多大学生文化素质高而实践能力差，不能良好地运用所学知识解决现实问题。这样培养出的人才在进入社会时将不能满足社会的要求，同时对新兴的科学技术也难以合理地认识和使用。

2. 现阶段我国高等数学教育教学方法陈旧，思想落后，培养出的人不能充分发挥自身优势，在新社会中立足艰难。培养应用型数学人才这种新兴的教育教学模式，旨在能将学生专业知识技能应用于所从事的社会实践、在传授学习知识技能的同时培养学生的数学应用能力，提高学生数学素养。……