杨庆柳

[摘要]随着社会发展得以显著性提升，使得我国的教学教育随之提升而快速发展，进而为国家培养出了大量且技能高超的优秀人才。在高中教育中，美术教育作为一个关键性的教学环节，其对高中学生的审美、价值等方面的观念培养是非常重要的，同时，将其和谐地融进学生平常的学习活动以及实际生活中，能够对学生今后的学习发展及生活产生意想不到的良好效果。笔者结合自身多年的从教经验，基于生活化教学的背景下，对生活化教学概念总结概括，并详细分析其具体的运用。

[关键词]高中；美术教育；生活化教学；运用

高中美术教育作为一门基础性学科，长时间未能够得到学校、教师以及学生等的高度关注，从而使其具有的功能和作用无法充分地发挥出来。而产生这一现象的根本性原因则是美术给予人一种高层次的表象，且属于艺术学科，其教学的内容很少能夠跟日常生活相联系起来。鉴于此原因，教师可在实际的美术教学中，将美术教育在日常生活中的具体运用阐述出来，以此将学生的学习欲望最大限度激发出来，进而获取理想的教学效果。

一、生活化教学概括

生活化教学是由教育家陶行知最早提出来的，他倡导生活即教育思想。生活化教学属于一种新型的教学方式，由于其独特的属性，使得学生能够迅速接受开展的教学活动，有效强化学生的情操，深度理解新的知识，增加学生学习的积极性。……