胡印春

【内容摘要】我国初中数学教学当中翻转课堂的引入对初中数学教学的发展思路提供了重要途径。翻转课堂教学模式的实施，有效地解决了当前初中数学教学中一些难题，为满足学生的学习需求创造了合理的条件，并且对提高学生的自主学习能力及教学质量起到了重要作用。本文对翻转课堂模式在初中数学教学中的应用进行了研究分析，为实现翻转课堂教学的有效开展提供了参考条件。

【关键词】初中数学 翻转课堂 应用

引言

翻转课堂教学将学生所学的知识从不同空间与时间内进行有效的知识转移和接收，其重点是指学生对知识的学习。不论是哪一种教学模式都是以一定的条件为基础的，翻转课堂也不例外。在翻转课堂教学将教学内容及课前知识准备内容通过信息技术方式进行研究，实现在满足不同课程需求的情况下帮助学生充分消化知识的作用。

一、目前初中数学教学中存在的问题

首先，学生缺乏学习兴趣。目前我国大部分的初中学生对数学的学习积极性明显不高，没有学习热情，这也是当前初中数学教学中存在的问题之一。但是造成这一问题的主要原因是有传统教学模式的延续所造成的不良后果。传统教学模式多以灌输式的教学方法，再加上数学学习本身就枯燥乏味，所以这些因素就导致了数学课堂的整体氛围比较沉闷，教学效率不理想。

其次，教学模式比较死板每个班级中的学生的知识水平都存在很大的差异，然而在实际教学中很多教师忽略了学生间所存在的差異，教学方法灵活性不够。……