陈娜

摘 要：初中科学教学中培养学生问题意识是教师的重点任务。科学课程中，培养学生问题意识有助于激发学生探究意识及创新精神，这对学生素质水平的提升有非常大的帮助。文章先简要分析了初中科学教学中培养学生问题意识的重要性，然后结合课程教学实际，探讨了初中科学教学中学生问题意识培养的具体教学策略。

关键词：初中科学；问题意识；培养

一、初中科学教学中培养学生问题意识的策略

问题意识主要指的是在认知成长的过程中，人们常常会遇到以一些不能解决或疑惑的问题，这样会使得内心产生一种怀疑、焦虑、困惑的心理状态，这种心理状态可以引导与激发个人进行探究的主动性。初中科学作为同实际生活联系紧密的课程，学生在学习过程中，如果不断进行质疑，对学生的进步有非常大的帮助[1]。因此在初中科学教学中，教师要重视学生问题意识的培养，通过提出与课程内容相关的问题，充分发挥学生的想象力及熟练运用专业知识的能力，有意识地培养学生提出问题的能力，促进学生综合素质的提高。

二、初中科学教学中培养学生问题意识的策略

1.为学生创设良好提问情境，激发学生的问题意识

初中科学教学中，教师需要应用一切可以利用的资源來开拓学生思维空间，唤醒学生问题意识，鼓励学生发现问题、提出问题，进而激发学生的问题探究意识。在实际教学过程中，教师需要为学生创设良好的教学情景，激发学生问题意识[2]。……