浦仕国

【摘 要】高中学生面临着高考的巨大压力，因此，提高课堂的教学效率和质量，降低学生的学习负担是高中教师面临的一个重大挑战。复习，是对一个阶段的学习进行阶段性的整合总结，通过提高高中数学复习课堂的质量，学生的发散性思维能够得到更好地锻炼，知识间的联系也能够给更加的密切，知识结构体系更加紧凑完整，学生学习的负担能够大大的减少，而且学习的效率能够大大的增加。

【关键词】高中数学 复习课堂 教学效率 制定计划

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.03.158

一、明确复习目标，制定复习计划

在高中复习教学中，教师应从教学实际的角度出发制定科学、合理和规范的复习目标，在整个复习过程中明确的目标就像一盏指路的明灯，为教师照亮前方的道路，对提高复习效率具有非常重要的促进作用。复习目标的制定有赖于教师认真地分析和研究数学教材，充分认识和了解数学教学大纲的具体要求，掌握数学教材中的重点、难点，对数学考试大纲的内容有具体的认识。

此外，教师还要有意识地分析和研究学生的认识水平，既包括成绩较好学生的学习情况，又包括成绩一般或较差学生的学习情况，以便能够在实际教学过程中制定出符合不同学习程度和水平的学生的复习目标和方案，使学生既得到个性发展，又得到共性发展。然而有些教师在高中数学复习过程中，并没有严格按照上述要求执行，而没有制定科学、具体及合理的复习目标，在课堂上随意地讲授，没有突出重点不同，导致“满堂灌”的现象。……