摘 要：要学生学好语文，提高人文素养。1、增强学生学习语文的兴趣。2、要求学生掌握好基础知识。3、养成良好的学习习惯。4、规范答题。让学生在快乐中学习语文，掌握语文知识。

关键词：语文教学；学习兴趣；积累成语；学习习惯；规范答题

中国是四大文明古国之一。中国，一个拥有上下五千年文明历史和博大的人文主义精神的国家，相对其他三个国家，中国几乎未出现文化断层现象。为了传承这份巨大的“财富”，语文教学起着举足轻重的作用，而初中的语文教学也是整个链条中的重要环节。

笔者从事初中语文教学二十多年，教过许多种类型的学生，每个学生在学习语文时遇到或多或少的难题，他们都有一些共通之处。笔者浅谈一下自己的语文教学。

一、增强学生学习语文的兴趣

孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者”。兴趣是最好的老师，只有提高了学生对语文的兴趣，才能很好地学好语文。笔者采取了多种教学方法，提高学生学习与稳定兴趣。比如：打标点符号的游戏。要求学生给句子打标点，看看句子表达的意思有什么不同。句子是“下雨天留客天天留我不留”。学生看到这道题后非常积极，有的学生打好标点后把手举得老高老高，希望老师叫他来回答。抽了一个学生来回答，其他的学生还把手高高举起，全部的答案都由学生答出来，学生觉得标点都非常有趣，标点用在不同的地方，会表达不同的意思。学生通过这次活动，觉得学习语文蛮有兴趣。……