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赏识激励在体育教学中的运用

2018-09-05谭瑞珍

课程教育研究 2018年7期
关键词:激励体育教学

谭瑞珍

【摘要】随着新课改的实施,学生知识面的拓宽,一些传统的教学模式已经过时,这就需要我们在教学中不断发现问题,通过各种手段丰富课堂教学,顺应现代教育的要求。赏识教育就是指在教育教学过程中,对学生的进步与成功予以重视和赞扬的教育。特别是在体育教育教学中,赏识教育就是对孩子身上的闪光点进行及时表扬、激励,使学生对自己的能力、探究行为充满信心。赏识激励教育能使学生的学习和锻炼的热情提高,能提高学生的觉醒,让学生自信起来。作为教师必须对受教育的对象信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒。抓住学生的闪光点,唤起他们的自信心。

【关键词】赏识 激励 体育教学

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)07-0226-01

赏识激励教育是获取教育成效的先导,是一个人获得成功的基础和加速器,是人发展中不可缺少的外部驱动力,赏识激励可以引导学生不断进取、发展、成熟,并且能一次次地跨越和超越自我,体育教学应该注意对学生的进步与成功予以重视和赞扬的教育。特别是在体育教育教学中,赏识教育就是对孩子身上的闪光点进行及时表扬、激励,使学生对自己的能力、探究行为充满信心。那么,怎样将赏识教学运用到我们体育教学中去,使更多的学生能够体验到成功的乐趣呢?我认为应该做到以下几点:

一、学会尊重学生

尊重学生就是要理解学生所做的一切,让学生感觉自己的价值,感觉老师很在乎他,这是赏识教育中最重要的一点。……

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