李富贵

【摘要】实践教学逐渐为学校所重视，已经成为大学新的重要教学和办学模式，成为评价和考核学校办学质量的重要指标。实训教学，学校跟企业或公司进行合作，将公司需要完成一定生产任务交由学生完成，解决学校实验设备和学生实际锻炼不足问题。

【关键词】实践教学 实验学科 隐性知识

【基金项目】渭南师范学院2015年教育科学研究课题《师范生创新意识与科研能力培养研究（课题编号2015JYKX008）；渭南师范学院2016年教学改革项目《“以学生为中心”的教学模式研究》（课题批准号JG201642）；渭南师范学院2017年教育科学国际合作研究项目《美术教师核心素养培育研究》（17GJHZ05）。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0255-02

学习不仅包括理论知识中学，同时还包括做中学、用中学，研究开发中学、互动合作中学。实践教学将学科问题生活化、情景化、社会化。教学来源于生产一线的实际经验，也是学生积极参与社会、生活、探究实践，亲自动手操作，知识直接运用于实践，在实践中检验学习效果。人才不是纸上谈兵，而是实践性人才。参与知识的形成过程，在实践中发展，培养富有创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型优秀人才。

学校教学内容难免陈旧落后，学校所学到的在实际工作中根本用不上，实践教学进入社会现实，将新的科学前沿的知识引入教学。实践教学弥补学校教育、理论教学不足，引导学生熟悉了解社会，为即将进入社会和“上岗”就业提供实战演练。……