余长春　程怡　程月明

摘 要：工业4.0、中国制造2025和大国工匠时代，为了实施创新驱动战略、建设创新型国家，培养大学生实践创新能力尤为迫切。实践创新能力与职业知识生态系统存在职业知识创新、职业知识应用、职业知识价值及职业知识网络四大交集。创设职业知识生态节点，构建“能力导向，实践化、价值化和网络化”的职业知识生态系统，是促进大学生职业实践创新能力培养的必然逻辑。

关键词：实践创新能力；职业知识生态系统；高等职业教育

作者简介：余长春（1974-），男，江西万年人，南昌航空大学教授，博士，研究方向为服务管理与创新创业教育；程怡（1994-），女，江西南昌人，东华理工大学16级会计硕士研究生，研究方向为创新创业与财务管理；程月明（1970-），男，江西余干人，江西科技师范大学副教授，博士，研究方向为创新创业与企业发展。

基金项目：2015年江西省教育科学“十二五”规划项目“大学生创新实践能力的历史变迁与现实考量”（编号：15YB57），主持人：余长春；2014年江西省研究生教改项目“基于创新能力培养的管理类硕士研究生学位论文指导风格研究”（编号：JXYJG-2014-120），主持人：余长春；2017年江西省教育科学“十三五”规划项目“创新驱动发展背景下MBA研究生管理创新能力培养研究——以江西省高校为例（编号：17YB132）”，主持人：程月明。

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2018）05-0161-06

中共中央在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，实施素质教育，应以提高民族创新能力为宗旨，着重培养学生的创新精神和实践能力。……