摘 要：文章采用美国达成必备技能秘书委员会调查工具，向2016届南京特殊教育师范学院毕业实习返校听障大学生和健全大学生发放问卷，分析调查问卷收集可雇佣性数据，结果表明：一方面听障大学生具有比较优势，在技术技能方面，明显好于健全大学生；在资源技能与系统技能方面，也与健全大学生基本接近。另一方面由于听力障碍，在基本技能和人际技能方面，与健全大学有较大差距；在思考技能、个人素质与人际技能方面，也与健全大学生也存在一定差距。因此残疾人职业教育需要根据残疾人的身体特点，选择合适的职业目标，针对性地积累相关知识、训练相应技能，最终在合适的岗位上最大限度发挥残疾人比较优势，实现就业。

关键词：听障大学生；可雇佣性；实证调查

作者简介：张金福（1964-），男，山东陵县人，南京特殊教育师范学院教授，研究方向为残疾人人力资源、残疾人职业教育。

基金项目：全国教育科学“十二五”规划2014度全国教育规划教育部重点课题“特殊职业教育残疾学生职业能力培养策略研究”（编号：DJA140243），主持人：张金福。

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2018）05-0167-05

随着我国残疾人事业的发展，残疾人受教育程度稳步提高，残疾人接受高等教育的数量逐年增加。作为残疾人群体中具有较高综合素质和较强工作能力的人力资源，残疾大学生在就业市场上应当具有较强的竞争力。然而在当前日益严峻的就业形势下，健全大学生甚至研究生都面临着重重压力，残疾大学生的就业之路异常艰难。……