陈金香

【摘 要】游戏化教学法是一种新型的教学方式，也是小学生喜闻乐见的授课形式。本文分析了现阶段小学数学教学中存在的问题，并以此为基础，从三个方面分析了游戏化教学在小学数学教学中的应用。

【关键词】游戏化教学；小学数学教学；应用策略

游戏化教学属于全新的教学模式，将游戏化教学融入小学数学教学活动中，能够有效发挥出学生的主观能动性，促使他们主动投入学习活动。小学阶段的孩子，正处于人生发展的一个重要阶段，游戏化教学能够把握学生的心理特点，构建出愉悦、轻松的氛围，让学生可以在这种氛围下愉快的接受所学知识，促进学生的进步和发展。

一、现阶段小学数学教学活动的问题

在小学数学新课改推行之后，数学教学模式发生了显著改变，各个学校纷纷改变传统的灌输式教学法，取得了一定的成效。但是就目前的情况来看，小学数学教学活动还存在一些问题：

首先，在课堂上，教师处于主导地位，在教学内容的讲解方面，很少关注到学生的感受，导致学生沦为被动学习地位，学习效果不甚理想；

其次，教学方式的差异较大，虽然新型教学方式已经得到广泛应用，但是此类方法还在试用中，没有形成完善的教学体系，导致新型教学方法尚未发挥出真正的效用。部分教师习惯传统的经验教学法，对新型教学法的应用不积极。由于小学数学教学的内容多是以抽象方式进行体现的，而小学生自身又比较好动，在实际的课堂中很难集中注意力，所以在学习数学知识的过程中就相对比较乏味。……