胡伯龙

摘 要：通过对学生自学能力重要性的分析，结合教学实际，提出了培养学生自学能力的几条途径和思路。

关键词：物理教学；自学能力；培养

学好物理的关键之一是培养学生物理的自学能力，尤其是职业学校的学生，自制力和自学能力相对差，更应该培养这种能力。在教学中应该怎样培养学生的这些能力呢？

一、在学会归纳总结的过程中提高学生的思维能力

谈到物理，学生与数学、化学比较以后，常产生这样的感想“难学易忘”。物理虽不需要死记硬背，但是记忆是思维的起点，记忆丰富的素材为能力的提高提供了必要的信息基础，能力的提高又可为深入理解记忆和驾驭这些材料创造优越的条件。怎样加强记忆呢？一般情况下老师讲过一章或一单元后都要小结，但应教给学生要在老师小结之前自己做本章或本单元小结。要根据自己的特点，按自己的记忆方式，对学过的知识进行概括、归纳，总结出规律性的东西。然后与老师做的总结进行比较，看一下自己做的总结与老师做的总结有何不同之处，比老师做的总结好的地方要保留，差的地方就放弃。

二、启发思维，是培养自学能力的依托

思维能力是智力的核心，要促进智力的发展，就必须开启学生的思维门扉，让大脑经常处于积极的思维状态之中，把所学过的知识融会贯通，这样自学能力才有依托，思维才会得到进一步发展.

要培养学生的思维能力，教师必须善于……