曾秀芬

摘 要：估算就是根据具体条件及有关知识对无法或者没有必要进行精确计算的数量或算式的结果做出的大概推断或估计。估算是计算能力的重要组成部分，因此估算教学也是小学数学教学中的重要环节。估算不仅可以培养小学生的发散性思维，还有利于提高小学生运用小学数学知识解决实际问题的能力。文章作者对我国小学数学教学中估算教学的现状以及估算教学的重要意义进行了研究，提出了相关的有效策略，希望有助于小学数学教学中估算教学的开展。

关键词：小学数学教学;估算教学;现状;重要意义;有效策略

中图分类号：G623.5

文献标识码：A

一、我国小学数学教学中估算教学的现状

1.教师没有给予高度的重视

现阶段依然存在部分小学数学教师教学观念陈旧、落后的现象。这一部分教师深受应试教育的影响，在他们的教学观念中，精确的计算能力才是小学生必须掌握的计算能力，完全忽略了对小学生估算能力的培养。在考试中整个试卷基本都是精确的计算，估算的试题几乎没有。

2.学生没有较强的估算意识

在小学数学教学的估算教学中，因为部分小学数学教师对估算教学不够重视，致使小学生对估算学习没有足够的兴趣，进而缺乏估算意识。小学生在学习的过程中都是运用精确的计算，不清楚什么时候可以运用估算。小学生通常都是有明确要求的时候才进行估算，否则就不会运用估算。……