徐乐

摘要：笔者对当下核心素养教育进行分析并结合物理课堂教学提出了自己对学生核心素养在具体物理教学中如何落实的看法.本文简单介绍了如何有效构建基于学生核心素养培养的物理课堂模式，并列举了一堂物理课的教学设计.

关键词：物理教学 核心素养 教育薄弱地区 高效课堂模式

一、对核心素养的分析

核心素养体系——研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践.21世纪培养的学生应该具备哪些最核心的知识、能力与情感态度，才能成功地融入未来社会，才能在满足个人自我实现需要的同时推动社会发展？多年来，不同国家或地区都在做类似的探索.例如，美国对核心素养的关注起源于注重知识创新的高新企业团队，这些企业将用人所遇到的问题反馈到教育中，指出基础教育要注重培养学生的哪些能力和素质，他们称之为“技能”.这些技能不是简单、具体的，而是在21世纪里必需的生存技能，是当今社会每个人都应该掌握的内容.从2009年起，日本国立教育政策研究所启动了为期5年的“教育课程编制基础研究”，它关注“社会变化的主要动向以及如何有效地培养学生适应今后社会生活的素质与能力，从而为将来的课程开发与编制提供参考和基础性依据……