摘 要：英语是当今世界上使用最多的社交语言，学好英语是属于现在时代发展中基本要求的一部分，把思维导图运用到高中英语的教学之中，对学生的英语学习成绩起着巨大的帮助作用，在高中阶段也会培养学生的发散性思维。

关键词：思维导图；高中英语教学；原因分析；具体运用

思维导图是一种将思维形象化的方法，它简单有效地利用图片和文字并重的技巧，协助大脑在逻辑与想象之间平衡地发展，随着现在国际交流的增加，在现今的社会中对于高中学生的英语能力有所变化，在高中的英语教学课堂中应用思维导图，可以有效地开发学生的无限创造性和培养发散性思维，充分地调动起学生学习英语的热情主动性，教师也可以提高自己的教學水平和教学效率。

一、 对思维导图在高中英语教学应用中的原因分析

（一） 现代高中的英语课堂教学拘于传统

在传统的英语课堂教学中主要以老师讲课为主，学生在课堂中扮演的只是个被动听者的角色，纵观整个课程来看，课堂的整体氛围是严肃缺乏激情的，这样的结果会导致课堂的教学效率比较低下，不能有效的保障教学的质量。例如：在教师教授一篇文章的时候，只会按部就班的把整个文章讲述下来，文中的重要句子句型，会让学生死记硬背下来，这样的教学方法会让学生觉得只要我花费足够的时间记下来，就能在考试中取得理想的成绩，但是在现实情况中结果却不是那么尽如人意，学生的英语学习成绩依然是没有得到明显的提升，探究其根本的原因还是学生没有掌握学习英语的有效技巧。……