吴桂兰

摘 要：文章结合当前小学语文课堂教学实际情况，在文中先提出了情境教学法在小学语文课堂应用作用，之后探讨了如何将情境教学法在小学语文课堂中的应用，以期促进小学语文课堂教学水平提升。

关键词：情境教学法；小学语文；应用

谈到情境教学法相信大家都不陌生，但教师能否在教学中发挥出这种教学方法的优势值得深思。因此，各位教师还要在教学实践中不断的探索出应用技巧，发挥出情境教学法对小学语文课堂教学的积极作用。

一、情境教学法在小学语文课堂应用作用

小学语文课堂情境教学法是指教师利用物体、语言、音乐等道具，为学生创造一种真实的教学环境，在这样的环境下下学习，能够激发学生的情感，提高学生的语文学习能力。那么情境教学法在小学语文课堂应用作用主要表现在三个方面：首先，情境教学法在小学语文课堂中应用，能够促进学生欣赏能力的提升，情境教学法采用各种道具创设教学情境，能够将教材内容生动的表现出来给人以启发和享受，情境教学法使学生身临其境般学习，使学生的情感体验更丰富，进而提高了学生的审美能力。在语文课堂中模拟真实场景使学生认识现实生活，通过对比学生会更快的掌握语文知识，促进小学语文教学效率提升。其次，情境教学法还能够有效激发学生学习热情，使学生的思维更活跃，彻底改变了传统枯燥乏味的课堂，使语文课堂变得生动有趣，学生的思维更活跃，教师要充分发挥情境教学法的优势，提高学生的学习热情，使学生快乐学习。……