摘要：在农村的初中化学教学当中培养学生的实验探究能力，有利于构建学生的化学知识体系，提升学生的化学技能，可以培养学生对化学课程的兴趣，激发学生的创造性思维，培养学生的科学素养与探究能力，在提升农村初中的化学教学的质量、开发农村化学教学当中的实验资源以及促进学校长远发展方面都具有重要的意义和作用。因此，教师要注重培养学生的实验探究能力，从而使学生的综合素养得到提升，实现长远发展。

关键词：农村初中；化学教学；实验探究；能力培养

新课标要求教师应加强培养学生的探究能力，引导学生能够主动提出质疑、发现问题，进而通过实践探究使问题有效解决。在农村初中实行探究实验的教学有着非常重要的实际意义，不仅能够培养学生实践探究的动手操作能力，还能有效提升化学教学的有效性。

一、 农村初中化学实验教学的现状与问题

最近几年，农村初中的教师受到课程改革的影响，对通过化学实验教学培养学生的探究能力方面有了更为全面和深入的认识，但由于种种因素制约，依旧存在很多问题，这限制了学生探究能力的养成，也影响着化学教学的效率。

（一） 受环境限制，教学改革存在一定难度

大部分的农村化学教师对于化学的课程理念有了深入的认识，也期望自己能够培养出具有探究能力的高素质学生，也有意通过实验教学改变学生学习化学的方式。但是，受到整体教育环境影响，评价农村初中教学水平的标准依旧是学生的成绩与升学率，因此农村初中面临着极大的压力。……