吴厚德

【摘要】新课程改革要求教师要尊重学生的个性特征，要采取有效的教学策略激发学生的学习主动性和积极性，小组合作学习模式是新课程改革大力倡导的一种学习方式，在初中数学课堂中，小组合作学习可以让学生在学习的过程中进行有效的沟通、交流，发挥各自的潜能和智慧，共同探讨、进步，养成良好的学习习惯与合作意识，进而提高学生的数学综合素养.

【关键词】初中数学；课堂教学；小组合作学习

随着时代的发展和教学方式的不断改革，传统的“填鸭式”“满堂灌”的教学方式显然已经不再适应当下初中学生的学习需要，甚至对学生的创新能力、学习的积极性与主动性等方面都会产生消极的影响.近年来，随着新课程改革的不断推进，小组合作学习模式逐渐得到教师和学生的青睐，在这样一种学习方式的引导下，每名学生都尽力发挥自己的智慧和潜能，积极主动地去思考、探索，取长补短、共同进步，进而达到互助性学习的目的.

一、小组合作学习模式在初中数学课堂中的现实意义

（一）有利于开发学生的数学思维，促进学生共同进步

在小组合作学习模式中，小组成员之间始终保持顺畅的交流，每名学生都能自由地表达自己的见解，也在听取其他学生的意见的时候深化对某一问题的认识，从而开发自己的数学思维.对大部分初中学生来说，数学是一门逻辑性强、比较抽象和复杂的学科，要想学好数学，就……