摘要：结合当前的游戏化教学相关内容，从小学数学教学现状出发，在基础上，从多角度分析了游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用，希望对于今后的小学数学教学发展有所帮助。

关键词：小学数学；数学教学；教学改革；游戏教学法

结合当前的小学数学教学来看，数学学科具有一定的抽象性和逻辑性，在开展小学数学课堂教学改革的过程中，游戏化教学方法应用越来越多，其能从小学生的实际思维情况出发，避免了传统的机械化填鸭式的数学课堂教学的弊端，给学生提供了轻松、愉悦的学习环境，能有效实现预期的学习效果。同时，利用游戏教学法能实现预期的寓教于乐的教学目的。这里结合相关的实践教学经验，重点分析了游戏化教学方法在小学数学课堂中的应用相关问题。

一、 游戏化教学概述

对于游戏教学法来说，就是在教学环节中适当地穿插相关的游戏活动，这种方式具有良好的教学效果，尤其适用基础教学阶段，其主要的特点就是因材施教、寓教于乐，能充分体现出教学中的学生的主体地位，具有较强的课堂教学的适用性，具有一定的先进性，能够体现出教学中的人性化特点。这里我们所提到的游戏化教学，并不仅仅涉及简单的玩乐，还应该通过有效的措施来实现“学”与“玩”的合适的控制，能够通过具体的教学措施来控制好两者的关系。这里通过小学数学学科为例来说明，教师应该从实际的教学内容出发，积极发挥游戏教学的优势，保证教学的重点和难点的明确化，让学生爱上小学数学课堂，体现出较强的课堂趣味性的特点。……