摘 要：随着我国经济水平的不断发展，网络也迅速地影响到了教学工作中。在初中数学的教学课堂中，受网络环境的影响，教师更加注重学生的个性化自主学习的发展。教师运用科学的授课方式，给学生引导授课内容，让学生更加积极地投入到教学课堂中。教师可以在网络平台上给学生搜集教学素材，吸收有利于教学课堂的教学资源，并且在网络中可以向优秀的教师吸取授课经验。在教学课堂中，一定要让学生进行自主学习，自己去探究相对的问题。本文对网络环境下初中数学个性化自主学习策略研究进行了深入的探讨，并对教学中出现的问题提出了相应的对策。

关键词：网络环境；初中数学；自主学习

随着我国教育理念的不断深入，科技上的不断进步。我国教师已经广泛应用了网络，在这样的网络环境下，去寻找自己的教学方式，应用到初中数学教学课堂中。在传统的初中数学授课过程中，教师给学生讲解的数学理论知识过多，虽然看上去课堂中的教学效果很好，但是实际上这些理论知识很难让学生理解，都基于表面的层次上，不能让学生高效地吸收本节课讲解的知识内容。所以教师要为学生挖掘知识内容，让学生真正地能从教师讲解的知识中学习。教师要改变传统的授课方式，在网络环境影响下，大力去开展有趣的授课方法，从而提高学生个性化自主学习，培养学生自主动脑能力，提高学生的逻辑思维和问题推理能力。……