毛甜

摘 要： 非全日制研究生多元型培养模式是新时期高等教育发展的必然趋势。本文深入剖析非全日制研究生多元型培养模式的特点、内容和作用，致力于提高非全日制研究生的培养质量。

关键词： 非全日制研究生 多元型培养模式 高等教育

自2017年开始，非全日制研究生与全日制研究生正式实行并轨，引发新一轮研究生教育深化改革的浪潮。各综合性大学在“双一流”建设的背景下，将非全日制研究生的培养管理提升到一个新的高度。从招生、入学、培养到最终的学位授予，坚持与全日制研究生保持同一质量标准，严进严出。非全日制研究生主要是指在从事其他职业或社会实践的同时，采取多种方式和灵活的时间安排所进行的非脱产学习。这部分学生的学习时间和精力有限，但拥有强烈的求知渴望，希望在提升学历的同时，努力提升个人文化素养。非全日制研究生多元型培养模式是相对于单一型培养模式而言的，在培养过程中将学生的学术能力、研究能力、应用能力、通识能力等有机结合，除专业能力培养之外，也将对非全日制研究生的思维能力、表达能力、人格魅力、道德修养、价值观念等方面进行全方位的培养。所谓多元型研究生培养模式，是指基于现有的学术培养模式，对原有培养模式进行拓展和创新，同时对现有各类教育资源进行整合，实现培养经济社会发展所需的各类行业专业技术型高层次人才的目标。……