叶晓洁

摘 要：为保证教学效果，在小学英语教学中，教师会选择运用多种手段，激发小学生英语学习的主动性。绘本色彩艳丽、内容丰富，获得了广大教师的认可以及小学生的欢迎。教师利用绘本丰富学生的阅读资料，激发学生的学习兴趣，深化教学活动的内涵，从而不仅仅传授给学生丰富的英语学科知识，还能够开阔小学生的视野，科学地提升小学生的英语学科素养。

关键词：绘本阅读；小学英语；实际应用

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）27-0122-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.27.072

在小学英语教学中，需要学生掌握的单词和词汇较多，学生在日常生活中缺少应用英语的环境，一定程度上给小学生学好英语带来了困难。而绘本由图画和文字构成，色彩斑斓，内容丰富，故事性强，具备较强的趣味性。近年来绘本更多地被教师发现并运用到日常教学之中。教师利用事先选择好的绘本充当阅读资料，丰富教学内容，吸引学生注意，逐渐达到了调动学生英语学习积极性，培养学生英语学习能力的目的。教师可以更为合理、高效地利用绘本，进一步提升小学生的英语水平。

一、丰富阅读资料

为了保证良好的教学效果，教师可以利用绘本作为阅读内容，来丰富日常课堂教学的教学内容。教师在课前应当选择好本节课教学内容相关的绘本，下发到每个学生的手中，或者利用多媒体为学生展示绘本的电子版。这些绘本需要不仅仅能够起到吸引学生注意力，激发学生阅读和学习兴趣的作用，还需要能够利用绘本中的某些对话，将课堂上新学到的词汇和句式等融入其中。……