张明

摘 要：随着时间的推移，学校教育越来越重视学生的德育教育和综合素质的培养，为此，教师必须要坚持可持续发展的教育路线，以培养学生的能力和素质为主，积极地开展小学语文的教学活动，增强课堂的趣味性，联系生活，以自主性的教学策略为主，进行综合性的培养。

关键词：小学语文；有效教学；策略构建；运用

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）27-0121-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.27.071

现阶段，在小学语文的教学过程中，需要坚持以学生为主的教学观念，培养学生的自主学习意识，增加课堂的趣味性，并结合实际的生活例子，进行战略性的教学，从而有效地改善小学语文课堂的教学质量。

一、以学生为主，并积极地开展小学语文的教学活动

新课改的教学模式主要是以学生为主，开展相关的语文教学活动，并以培养学生的综合素质和能力为教学目标，确定教学方向。众所周知，评价教学质量的标准在于学生的学习情况和课堂教学的质量。为此，很多教师利用各种教学方式和途径，改善课堂的教学氛围，以学生为主体，开展教学活动，培养学生的自主学习意识。所以，不管是课堂前的预习环节还是课堂的教学过程，以及课后的复习环节等，都必须坚持以学生为主，开展各项教学活动。这样，才能真正有效地提高课堂的教学质量。

二、增强课堂的趣味性，开展小学语文有效教学

“兴趣是最好的老师。”教师应当利用这些特点，激发学生的学习兴趣。所以，在进行课堂的教学时，必须要根据学生的学习情况和特点，确定教学目标，并制定详细的教学计划。……