冯冰

摘 要：根据素质教育的思想作为指导，学生在初中语文的学习中，越多发挥积极主动性，教师在教学中也会有更出色的表现。教学是师生之间互动相互影响的过程，学生的主动也会促进教师在业务素质方面努力提升。学生的主动学习，才能让教师的教学设想更有效地实现其效果。

关键词：初中语文教学；主动性；培养

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）27-0065-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.27.037

初中语文是一门语言类的综合性的学科，学生在这门学科的学习中，如果只是凭课上听老师讲课，在课下没有主动地学习，没有认真地思考，那么，即便是教师，教学水平再出色，学生也很难对语文这门学科有系统的了解。在总体成绩方面也不会有多大起色。作为一门语言类的学科，语文特别强调积累，也特别注重阅读量的增加，广泛地阅读，不仅会让学生熟悉大量的语言表达方式，另外也能够促进他们在写作中有更加优异的表现。所以教师在教学中，首先要突破学生被动学习的阻碍，让学生变被动为主动，真正成为学习的主人。所以，发挥学生的主动性，是提高当前初中语文课堂教学水平的重点突破口。

一、开拓思路，鼓励学生的主动学习

对于初中语文教师，要认识到学生作为学习的主人，更多的需要独立思考，需要在教师的引导和陪伴之下，进行更多的自主学习活动。在课上老师会选择一些重点内容，精要讲解，把更多没有什么难度，需要学生自己串联，组成知识网络的内容，交给学生自己去学习。……