张成芳

摘 要：高中数学是高中教育的重要科目之一，也是关系到学生综合素质能力培养的重点教学科目。高中数学具有很强的逻辑性和抽象性，还有学生面临着高考升学严峻的考验，使得高中数学教学的实际效能不理想，传统的高中数学教学方法已经无法适应学生学习的真正需求。鉴于此，数学教师可以针对探索性教学理念下如何优化高中数学课堂教学进行相关浅析，以求有效促进高中数学课堂教学质量和效果的提升，仅供参考。

关键词：探索性；教学理念；高中数学

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）27-0062-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.27.035

近年来，国家对教育的重视程度明显增强，教育部门也对教育进行了多次改革和完善。探索性教学理念下的教学更有助于培养学生的文化素质和综合能力。为此，将高中数学课堂教育进行合理的完善是提升高中数学教学质量的有效途径。

一、在高中数学课堂教学中融入探索性理念的重要意义

（一）打破传统的应试教育模式

在高中阶段，学生面临最大的挑战就是高考，无论是学生还是教师，都会将应试作为整个高中教育的重点。而这种教育和学习行为与教育的真实目的相违背。学生在学习的过程中只会死记硬背，并不能够做到学以致用，这也不符合人才选拔的要求。探索性理念的融入可以有效打破传统的应试教育模式，提升学生的综合素质[1]。

（二）提升学生的学习兴趣

纵观目前的高中数学教学现状，我们不……