许伟明

【摘要】小学数学概念教学是教学中的重要部分，深刻理解数学概念，能让学生掌握数学知识的本质，在解决数学问题时能够运用正确的知识.在进行概念教学时，教师要注重培养学生的问题意识，让他们在学习概念时大胆提出自己的疑问，并在教师指导下解决这些疑问，促进学生思维的深入，让学生深刻理解数学概念，为进一步提高数学探索能力打好基础.

【关键词】小学数学；概念教学；问题意识；主动探索

问题意识是学生在学习活动中，遇到的难以理解的问题与已有知识产生冲突，从而对新知识产生怀疑、困惑，并进行探索的状态.这种意识能促使学生主动分析和探索问题，使他们的思维逐步深入，最终顺利解决疑问，并加深对知识的理解.在小学数学概念教学中，教师要注重培养学生的问题意识，引导学生主动探索数学概念，在发现问题、解决问题的过程中获得思维发展，切实掌握数学概念.

一、营造活跃的学习氛围，让学生想问

小学数学概念对于学生来说是比较抽象的知识，在教学概念时，为了让学生更好地理解和掌握这些概念，教师要营造活跃的课堂氛围，让学生想学，并在学习过程中主动提出疑问，促进他们数学思维的有效发展，加深对概念的理解.在活跃的氛围中建立新的师生关系，学生在自由、平等的环境中敢于大胆提问，把自己不理解的地方说出来.在提出问题后，教师要鼓励学生进行自主探索……