余芳琴

【摘要】随着我国初中教育改革的不断推进，使得我国初中英语教学的任务和具体内容都出现了一定的变化，需要初中英语教师能够结合具体的教学任务与内容来选择最合适的教学方法，从而提高最终的教学效果。而在诸多教学方法中，思维导图的应用效果最为明显。本文先阐述了思维导图的具体概念，并在分析其在初中英语话题写作教学中应用的诸多优势的基础上，从思维导图在英语课堂教学中的应用、培养学生话题写作思路、养成学生英语写作习惯导向三个方面，来深入全面的探讨思维导图在初中英语话题写作教学中的应用。

【关键词】思维导图；英语话题；写作教学

在当前我国初中英语教学体系中，传统填鸭式的课堂教学模式已经不再适用。因此，部分教师开始探索各类新型的教学方法，而思维导图就是其中使用效果较为突出的一种。特别是初中生对于语言类知识点的理解与掌握能力非常有限，部分学生会在很短的时间里就忘记了之前学习的内容，给他们的英语话题写作带来了较大的困难。如果教师能够在教学过程中，综合全面的应用思维导图的方式来提高初中生对于各类英语写作的掌握，那么就能够较好的缓解这些方面的问题。下面以此为切入点，深入全面地分析与探究思维导图在初中英语话题写作中的应用策略。

一、思维导图教学方法概念论述

思维导图主要是一种思维工具，能够让学生通过简单的图形就记住很多复杂的知识点。……